FGSD Family Support Sessions

Date and Time(s)

Session Description

Zoom Links

Wednesday, September 30th

10:00-11:00am

5:00-6:00pm

We will focus on how to support student engagement during live sessions and how to collaborate with teachers using Canvas, Zoom, and Remind.  Including:

• Opportunities for Choice

• Creating a step by step getting started guide.
• When and how to communicate with teachers.
• Who to contact for questions and support.

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Wednesday, October 7th

10:00-11:00am

5:00-6:00pm

Topics we will cover:

•  establish routines

• create successful learning environments
• set up expectations
• monitor screen time
• communicate and collaborate with teachers.

For each topic we will answer:

What is it?

Why is it important?

Why is it important in distance learning?

How can I use technology as a tool for each topic?

What can I do at home?

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Wednesday, October 14th

10:00-11:00am

5:00-6:00pm

Topics we will cover:

• Social Emotional Learning
• Emotional Regulation Core Concepts
• Anxiety:  Student and adult
• District Technology

For each topic we will answer:

What is it?

Why is it important?

Why is it important in distance learning?

How can I use technology as a tool for each topic?

What can I do at home?

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Wednesday, October 21th

10:00-11:00am

5:00-6:00pm

Topics we will cover:

• Parent Teacher Conference Communication
• Managing conflicts (homework, virtual learning and others)
• Monitoring Student progress with Canvas and Zoom 

For each topic we will answer:

What is it?

Why is it important?

Why is it important in distance learning?

How can I use technology as a tool for each topic?

What can I do at home?

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Wednesday, October 28th

10:00-11:00am

5:00-6:00pm

Topics we will cover:

• Self Compassion
• Virtual Classroom conflicts (teasing, bullying, friendships, and more)
• Self Compassion
• Emotional Deposits   

For each topic we will answer:

What is it?

Why is it important?

Why is it important in distance learning?

How can I use technology as a tool for each topic?

What can I do at home?

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Wednesday, November 4th

10:00-11:00am

5:00-6:00pm

This session will focus on Student Mindframes including how to: 

• Assess their current level of understanding
• Select tools to support and guide learning
• Seek feedback and use errors for learning
• Self monitor progress and adjust learning
• Recognize learning and teach others

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Wednesday, November 11th

10:00-11:00am

5:00-6:00pm

This session will focus on 5 of the 10 Mindframes for families including:

• I am an evaluator of my impact on my children's learning.
• I see the power of collaborating with others
• I value what my child brings to the family and world.
• I understand the centrality of my child.
• I have appropriately high expectations.

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Wednesday, November 18th

10:00-11:00am

5:00-6:00pm

This session will focus on the final 5 Mindframes for families including:

• I listen, build trust, and know how to gradually release responsibility.
• I know the balancing act between developing autonomy, relatedness, and competence.
• I appreciate the power of feedback and the place for praise as well as errors.
• I know how to work with the school.
• I am a parent, not a school teacher.

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Date and Time(s)

Session Description

Registration/Zoom Links

Miércoles 30 de septiembre

10: 11-am

5: 00-6: 00pm

Centraremos nuestro tiempo en cómo aumentar la motivación utilizando las herramientas de comunicación de Canvas, empoderar a los niños a través de la elección y cómo usar recompensas intrínsecas para desarrollar habilidades.

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Miércoles 7 de octubre

10: 00-11: 00 am

5: 00-6: 00 pm

Temas que cubriremos:

• establecer rutinas
• crear entornos de aprendizaje exitosos
• establecer expectativas
• monitorear el tiempo de pantalla
• comunicarse y colaborar con los profesores.

Para cada tema responderemos:

Por qué es importante?

Por qué es importante en la educación a distancia?

Cómo puedo utilizar la tecnología como herramienta para cada tema?

Qué puedo hacer en casa?

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Miércoles 21 de octubre

10: 00-11: 00 am

5: 00-6: 00pm

Temas que cubriremos:

• Aprendizaje socioemocional
• Conceptos básicos de la regulación emocional
• Ansiedad: estudiante y adulto
• Tecnología del distrito

Para cada tema responderemos:

Por qué es importante?

Por qué es importante en la educación a distancia?

Cómo puedo utilizar la tecnología como herramienta para cada tema?

Qué puedo hacer en casa?

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Miércoles 28 de octubre

10: 00-11: 00 am

5: 00-6: 00pm

Temas que cubriremos:

• Autocompasión
• Conflictos en el aula virtual (burlas, acoso, amistades y más)
• Autocompasión
• Depósitos emocionales

Para cada tema responderemos:

Por qué es importante?

Por qué es importante en la educación a distancia?

Cómo puedo utilizar la tecnología como herramienta para cada tema?

Qué puedo hacer en casa?

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Miércoles 4 de noviembre

10: 00-11: 00 am

5: 00-6: 00pm

Esta sesión se centrará en los marcos mentales de los estudiantes, incluido cómo:

• Evaluar su nivel actual de comprensión
• Seleccionar herramientas para apoyar y guiar el aprendizaje
• Buscar comentarios y usar errores para aprender
• Supervise el progreso y ajuste el aprendizaje
• Reconocer el aprendizaje y enseñar a otros

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Miércoles 11 de noviembre

10: 00-11: 00 am

5: 00-6: 00pm

Esta sesión se centrará en 5 de los 10 Mindframes para familias, incluidos:

• Soy un evaluador de mi impacto en el aprendizaje de mis hijos.
• Veo el poder de colaborar con otros
• Valoro lo que mi hijo aporta a la familia y al mundo.
• Entiendo la centralidad de mi hijo.
• Tengo expectativas apropiadamente altas.

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Miércoles 18 de noviembre

10: 00-11: 00 am

5: 00-6: 00pm

Esta sesión se centrará en los 5 Mindframes finales para familias, que incluyen:

• Escucho, genero confianza y sé cómo liberar gradualmente la responsabilidad.
• Conozco el acto de equilibrio entre el desarrollo de la autonomía, la relación y la competencia.
• Aprecio el poder de los comentarios y el lugar para elogios y errores.
• Sé trabajar con la escuela.
• Soy un padre, no un maestro de escuela.

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